Digunakan utk membangun kolaborasi siswa, mempelajari konsep, karakteristik klisifikasi, fakta tentang obyek , atau mereviu informasi. Gerakan fisik yang dominan, shg dapat membantu mendinamisasi kelas yang kelelahan.
Prosedur:
- Kartu indeks yang berisi informasi atau contoh yang tercakup satu atau lebih kategori dibagikan kepada setiap siswa. Contoh: karakteristik hadis sahih; rukun iman
- Siswa diminta untuk bergerak & berkeliling di dlm kelas utk menemukan kartu dg kategori yang sama.
- Siswa dengan kategori yang sama diminta mempresentasikan kategori masing-masing di depan kelas
- Seiring dg presentasi dari tiap-tiap kategori tsb, siswa diberi butir-butir penting berkaitan dengan materi pembelajaran.
0 Comments
.jpg)
